Растём и учимся

Для того, чтобы избежать очень распространённой ошибки, связанной с раздельным проговариванием звуков в слогах, попробуйте объяснить ребёнку, что перед буквой «А» («У», =0», «Ы», «Э«) произносится твёрдый звук, а рот сразу открывается для чтения звука А (У, О, Ы, Э). А - РА, А - МА

Это правило постепенно закрепляется по мере изучения букв.

Начиная с буквы -И», дети встречаются с чтением слов с мягкими согласными, т. к. с этой страницы начинается изучение букв «И», «Е», «Ё-, «К>, »Я», которые пишутся после мягких согласных. Использованное выше правило чтения слогов с твёрдыми согласными следует дополнить: перед буквой «И» («Е», «Ё», «Ю». >Я») произносится мягкий звук, а рот раскрывается сразу для чтения звука И (Э, О, У, А). И - МИ, И - РИ В этот период слоги и слова для чтения на страницах Азбуки часто предлагаются в сравнении: МЫ ЛЫ РЫ МИ ЛИ РИ что даёт возможность почувствовать и осознать различие твёрдых и мягких согласных, закрепить навык чтения согласной буквы с учётом следующей за ней гласной буквы.

Наиболее трудными для работы будут страницы с буквами «ЖЭ», -ША-, -ЧЕ-, «ЩА» (здесь нарушается основное правило чтения: перед буквой «И- произносить мягкие согласные - ЖИ, ШИ, а перед буквами «А» и «У- твёрдые - ЧА, ЩА, ЧУ, ЩУ) и страницы с буквами -Е», «Ё», "Ю», «Я- (эти буквы не только указывают на мягкость согласных: лес, мед, люк, ряд, но и могут обозначать сразу два звука: ИЭ - ель, ЙО - ёлка, ЙУ - юла, ЙА - яма).