Левая сторона — правая сторона (проблема выработки доминанты)

Левая сторона — правая сторона (проблема выработки доминанты)

При описании макро- и микроцефалии говорится о том, что развитие ребенка представляет собой "рост книзу". Но это направление соответствует одному из трех основных измерений пространства. Наряду с измерением по вертикали существует еще измерение глубины пространства в направлении сзади вперед и измерение ширины в направлении слева направо. С точки зрения человеческого развития три названных измерения имеют различное значение.

Измерение по вертикали и параллельно. средней оси (сзади вперед) основывается на полярности. Голова и тело, передняя и задняя часть человеческого тела соотносятся друг с другом асимметрично-полярно; снаружи, по ширине, тело человека симметрично. Левая сторона тела представляет собой зеркальное отражение правой, даже если между обеими сторонами фигуры человека есть некоторые различия.

Используя наблюдение, проникновение в сущность другого человека и ее интерпретацию, мы вновь попытаемся понять, как физические особенности могут выражать специфические проблемы развития, будь то проблемы интеллектуальные, эмоциональные или нравственные.

Проблема "левая сторона — правая сторона" включает в себя ту полярность, которая, с одной стороны, состоит из симметрии и латерализации, а с другой — из "преобладания определенных признаков" в их развитии. Латерализация или симметрия имеют отношение к элементу формы развивающегося тела человека. Преобладание определенных признаков, напротив, есть элемент функции. До рождения человеческий организм развивается на фоне двусторонней симметрии, что прежде всего выражено в лице. Организм человека состоит из двух половинок — левой и правой, которые последовательно срастаются вдоль оси симметрии, и в конце концов образуют лицо. Рот, губы и нос формируются особо. Все пороки развития, локализующиеся вдоль оси симметрии, как например, заячья губа, волчья пасть и определенные нарушения в формировании глаз возникают в результате неполного слияния обеих сторон тела. Таким же образом возникает новый порок развития, так называемый гипертелоризм, при котором глаза значительно отстоят друг от друга, а спинка носа очень широкая, без какого-либо прореза или отверстия.


   Реклама на сайте
 
Речевые упражнения
Дети
Нарушения развития
Ребёнок
Физическое развитие
Нарушение поведения
Интеллектуальное развитие
Формы нарушения
Синдром Дауна
Дети с параличем
После рождения
Психологические аспекты
Взгляды на воспитание
Рождение ребёнка
Праздничное настроение в доме всегда способствует хорошим отношениям
Движения и моторика
Грудной ребенок учится координировать движение обоими глазами так, чтобы взглядом можно было фиксировать определенный предмет. Подробнее
Первый год жизни
К началу второй половины первого года жизни ребенок, как правило, уже сидит свободно и овладевает движениями Подробнее
Развитие ребёнка
Первое — улыбка малыша. Она появляется примерно на шестой неделе, когда голова в жизни ребенка начинает играть ведущую рольПодробнее
Язык грудных детей
Язык грудных детей развивается не по законам языка соответствующей страны; для всех детей он одинаковПодробнее
       Ещё статьи на сайте
       
  © Шалтай-болтай. All Rights Reserved