Дети - микроцефалы

Дети с маленькой головой (микроцефалы), как правило, общительны, готовы помочь, усердны, они исполняют то, что планируют другие. Их движения, в основном, медлительны и неуклюжи, но такие дети — прилежные и крепкие работники, и если они что-либо начали делать, то выполняют это с упорством. Они — реалисты; по большей части они лишены способности к воображению и фантазии. Когда они в детстве видят Деда Мороза, то очень удивляются: зачем их сосед, г-н Мюллер, надел красные штаны и зачем ему белая борода. Им необыкновенно трудно понять смысл абстрактных представлений, они учатся медленно, форма и символ кажутся им недоступными и, несмотря на свое добродушие, такие дети легко расстраиваются и приходят в уныние.

При выраженной микроцефалии дети говорят с трудом, брызжут слюной, у них негибкая артикуляция, словарный запас ограничен.

Микроцефал испытывает значительные трудности в процессе обучения; все, что он усвоил, он в мгновение ока стремится реализовать на практике. Хотя эти дети усваивают и узнают что-либо медленно, у них хорошая способность к воспоминанию, что позволяет им учиться путем постоянного повторения и овладевать теми или иными навыками за счет продолжительного упражнения. Если неправильно оценивать трудности, возникающие у таких детей в процессе понимания, не признавать пределов их понимания и смотреть на них как на лентяев, если предъявлять к интеллектуальным способностям этих детей несоответствующие им требования, то они очень быстро расстраиваются, у них возникает чувство собственной неполноценности и неспособности что-либо сделать. Эти дети становятся ворчливыми, упрямыми и не могут выполнять какую-либо совместную работу.

Если хотя бы один раз принудить микроцефала к защитному типу поведения, то ему будет весьма непросто вернуться к чувству солидарности и положительному поведению, Макроцефал, как бы ни была затруднительна его адаптационная способность, быстро откликается на разумное и искусное обращение с ним; микроцефал, напротив, будет проявлять точно такое же упорство в своем отчаянии и трудностях при адаптации, как и в своем добродушии и выдержке.


   Реклама на сайте
 
Речевые упражнения
Дети
Нарушения развития
Ребёнок
Физическое развитие
Нарушение поведения
Интеллектуальное развитие
Формы нарушения
Синдром Дауна
Дети с параличем
После рождения
Психологические аспекты
Взгляды на воспитание
Рождение ребёнка
Праздничное настроение в доме всегда способствует хорошим отношениям
Движения и моторика
Грудной ребенок учится координировать движение обоими глазами так, чтобы взглядом можно было фиксировать определенный предмет. Подробнее
Первый год жизни
К началу второй половины первого года жизни ребенок, как правило, уже сидит свободно и овладевает движениями Подробнее
Развитие ребёнка
Первое — улыбка малыша. Она появляется примерно на шестой неделе, когда голова в жизни ребенка начинает играть ведущую рольПодробнее
Язык грудных детей
Язык грудных детей развивается не по законам языка соответствующей страны; для всех детей он одинаковПодробнее
       Ещё статьи на сайте
       
  © Шалтай-болтай. All Rights Reserved